Экологическое образование

Экологическое образование

     Экологическое образование  поможет решить проблему экологически

грамотного отношения к окружающему миру. Необходимо учить детей вести себя в

соответствии с законами природы. Они должны знать, что все в этом мире взаимосвязано.

Вредишь природе - наносишь ущерб себе. Воспитание экологической культуры

невозможно без системы знаний, понимания закономерностей, существующих в живой

природе, взаимосвязи и взаимозависимости, существующей между живой и неживой

природой, практических умений, потребности в экологически оправданном

поведении. Из всего мира

живой природы наиболее ярко и эмоционально человек воспринимает именно

животных. Контакт с животными очень важен для детей, которые в настоящее время

практически оторваны от природы, но зато погружены в виртуальную

действительность.

Педагогическая целесообразность реализации

образовательной программы «Удивительный мир животных» проявляется в

формировании своеобразной образовательной среды, благоприятствующей не только

развитию личности, но и накоплению опыта непрагматического взаимодействия с

окружающим миром. Занятия естествознанием требуют от ребенка определенного

уровня развития способности не только мыслить, но и фантазировать, чувствовать,

сопереживать. Знания должны переживаться ребенком, именно это обеспечивает их

осмысление личностью и формирование отношения к миру.

Проблема охраны природы

– одна из наиболее актуальных проблем современности, поэтому школьников с юных

лет необходимо научить любить, охранять природу и приумножать природные

богатства родного края. Привить бережное отношение к природе и научить

школьников разумно использовать научные и технические достижения на благо

природы и человека – одна из задач кружка.  Кружок «этот удивительный мир животных» направлен на расширение и углубление знаний о животном мире, особенностях строения, питания и передвижения животных, их приспособлениях к изменчивым условиям природной среды, о роли животных в формировании и сохранении окружающей среды и динамического природного равновесия.